Background
設立の背景
「話を聴いてもらえると、人は元気になる」。これは多くの人が経験的に知っている事実です。
しかし、なぜ聴くことに力があるのか、どうすれば人は本当に「聴く」ことができるのかは、長く個人の感覚や才能の問題として扱われてきました。
私たちは、アクティブリスニングを、学び、評価し、社会的に証明できる専門技術として確立したいと考えています。
孤独や対立、すれ違いが社会の課題となるいま、「聴く力」を持つ人を一人でも増やすことは、職場や家庭、地域、医療・福祉・教育の現場をより安全で温かい場所に変えていきます。その担い手を育て、その力を証明する基盤として、本協会を設立します。
Association Role
協会の役割
| 役割 | 内容 |
|---|---|
| 教育プログラム開発 | 4段階の認定講座カリキュラム・教材の設計と提供 |
| 資格試験・認定 | アソシエイト／スペシャリスト／プロフェッショナル／インストラクターの試験運営と資格発行 |
| 認定教育機関の認定 | 協会基準に適合する教育機関を認定し、品質を維持する |
| 同等性ルートの運用 | ICF・公認心理師等の有資格者向け試験受験ルートの整備 |
| 会員企画・コミュニティ | 資格保有者・関係者向けの勉強会・ジャーナル・年次大会 |
| 業界基準策定・対外発信 | 倫理規程の策定、行政・教育機関との連携、調査研究 |
Theory
理論的背景
アクティブリスニング協会の教育は、臨床心理学者カール・ロジャーズが提唱した来談者中心療法（Person-Centered Approach）を理論的基盤としています。
ロジャーズは、人が本来持つ成長する力を信じ、その力が発揮されるための関係性の条件として、次の3つを挙げました。
- 共感的理解（Empathic Understanding）
- 無条件の肯定的関心（Unconditional Positive Regard）
- 自己一致（Congruence／純粋性）
協会の講座では、これらのマインドセットを土台に、相づち・復唱・要約・感情への気づき・表情の観察といった具体的なスキルを統合的に学びます。
Organization
運営法人情報
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 運営組織 | 一般社団法人アクティブリスニング協会 |
| 英文名 | Active Listening Association of Japan |
| 所在地 | 東京都中央区銀座一丁目 |
| 設立 | 2026年6月 |
| 運営責任者 | 成瀬拓也 |
Learn
アクティブリスニングを学ぶ
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